1.0Jui-Nan Lin's Bloghttps://jnlin.orgjnlinhttps://jnlin.org/author/jnlin/「大學學費與社會正義」 這是昨天經典通識教育講座的講題。 台灣的大學學費是否應該調漲？ 由於大學教育同時擁有私有財以及公共財的特性，故政府與接受教育的青年各付一部分是合理的。不過也因為很難界定私人效用以及公共效用的界線，所以該付多少這個問題一直是大家討論的議題。 如果跟世界各國的大學學費作比較，台灣的公立大學學費相當合理(佔GDP ~10%)，私立大學也是(GDP ~22%)。但是結構上的問題阻礙了大學增加社會人口的流動的特性。由於28%的大學生是公立大學生，所以家庭社經背景較好的青年比較容易進入公立大學，而背景較差的只好進入學費較貴的私立大學。這跟經濟理論剛好相反：應該是社經背景較好的青年進入較貴的私立大學而<strong>享受較好的教育</strong>（如美國好的大學，像Stanford、MIT，都是私立大學），而社經背景較差的青年應該進入公立大學，減輕家庭的負擔。由於台灣的大學院校中，私立大學佔66%，因此導致了社經背景較差的青年進入私立大學，<strong>付出較高的學費</strong>，而<strong>得到較差的教學品質</strong>。 大學學費是個很複雜的問題，政府在五年五千億推動卓越大學計劃的時候，也應該好好想想，如何減輕貧寒子弟的負擔，讓想進大學的青年都能夠進入大學，來提升國民的工作能力。也許增設公立大學學院，減少私立大學，鼓勵私立大學改善師資，提供比國立大學更好的教育品質，讓有錢人願意多花錢選擇私立大學。 不過這在台灣是件難事...rich